Claro que sí. Puede participar en tertulias dialógicas exclusivas para personas adultas o en tertulias intergeneracionales.

No. Las tertulias dialógicas no son una “técnica” o “herramienta” exclusiva para una asignatura. Son una actuación educativa de éxito que nos permite acceder a las mejores creaciones de la cultura universal en distintos campos, como la literatura, la música, las matemáticas, las ciencias o las artes. Por ello se relacionan y tienen impacto en muy distintas áreas del currículo.

Encontrarás toda la información sobre cómo llevar a cabo una tertulia dialógica en la sección “Formación en TD”.

Por supuesto.

El tiempo que las y los participantes decidan. Normalmente duran entre una y dos horas por sesión.

Las tertulias literarias dialógicas solo se llevan a cabo con las mejores obras de la literatura universal. Cuando se utilizan otros textos (por ejemplo, libros de texto u otros libros de literatura), esos encuentros no pueden llamarse tertulias literarias dialógicas. En la sección “Biblioteca” encontrarás distintos libros que puedes usar en las tertulias literarias dialógicas, los cuales están disponibles en abierto para descargar.

El rol de moderación puede cambiar o rotar entre las personas que participan en la tertulia si así se decide. Sin embargo, es crucial que la persona que modere tenga muy claro el papel del moderador.

Por varias razones. Las mejores obras de la literatura universal perduran a lo largo del tiempo y no pasan de moda, por lo que siguen interesando a las personas aunque hayan sido escritas hace cientos o miles de años. Al ser obras modelo en su género, aportan conocimiento, mejoran el vocabulario, aumentan la comprensión de la situación histórica y sirven como referentes culturales de primer orden para comprender y reflexionar sobre el mundo. Además, existen cada vez más evidencias científicas que respaldan mayores beneficios para el desarrollo de las personas al leer las mejores obras de la literatura universal en comparación con “best sellers” o libros de moda.

Sí, siempre y cuando lo haga como un participante más de la tertulia dialógica. Es decir, no debe imponer su punto de vista ni monopolizar el debate, y debe esperar su turno de palabra como el resto de participantes.

Se puede utilizar adaptaciones infantiles de las mejores obras de literatura universal. La lectura puede hacerse como lo decida la profesora, por ejemplo con ayuda de familiares o en gran grupo. Los niños y niñas irán compartiendo sus reflexiones por turnos, igual que los estudiantes de mayor edad.

Con la frecuencia que decidan los participantes o la escuela. Lo más común es semanal o quincenalmente, en otros casos mensualmente. Y también se puede hacer una tertulia dialógica puntual para una fecha específica o un evento especial.

Claro que sí. En tertulias de familiares que organice la escuela, en tertulias intergeneracionales, o como voluntarias y voluntarios en las tertulias dialógicas de sus hijos e hijas.